Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Se realiza una dinámica en la que los niños deben presentarse ante el grupo y decir su nombre en voz alta.


• Actividad principal: Se muestra un papel con el nombre de cada alumno impreso en letras grandes. Se invita a los niños a reconocer su nombre y señalar la letra inicial. Luego, se les proporciona papel y lápiz y se les pide que intenten escribir su nombre.


• Actividad de cierre: Se realiza una ronda en la que cada niño muestra el papel con su nombre escrito y explica cómo lo hizo.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Se muestra a los niños diferentes palabras escritas en tarjetas y se les pide que las identifiquen.


• Actividad principal: Se realiza una actividad de escritura creativa, en la que cada niño debe escribir una palabra que le guste y dibujar algo relacionado con ella. Luego, se les invita a intercambiar sus producciones y comentarlas.


• Actividad de cierre: Se realiza una exposición de las producciones gráficas de los niños, donde cada uno muestra su dibujo y explica la palabra escrita.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Se muestra a los niños diferentes objetos y se les pregunta si conocen su nombre y qué letras creen que los conforman.


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