Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo:
PDA: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Los alumnos requieren utilizar su cuerpo en diversas actividades escolares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de los espacios de la escuela.

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y utilizar los espacios de la escuela de manera adecuada.


• Actividad principal: Realizar un recorrido por los diferentes espacios de la escuela (aulas, patio, biblioteca, etc.), incentivando a los alumnos a explorar y experimentar diferentes formas de moverse en cada lugar.


• Reflexión: Al finalizar el recorrido, generar una conversación sobre las posibilidades de movimiento que encontraron en cada espacio y cómo pueden adaptar sus movimientos según el lugar.

Sesión 2: Uso del cuerpo en actividades escolares.

• Introducción al tema: Plantear la problemática de la necesidad de utilizar el cuerpo en diversas actividades escolares.


• Actividad principal: Realizar una serie de juegos y actividades que requieran el uso del cuerpo, como simular diferentes profesiones (médico, maestro, bombero) y realizar movimientos acorde a cada una. También se pueden realizar actividades físicas como saltar, correr, trepar, entre otros.


• Reflexión: Al finalizar las actividades, reflexionar sobre la importancia de utilizar el cuerpo de manera adecuada en diferentes situaciones escolares y cómo esto contri