Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Objetivo de la clase:

Producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.

Problema a atender:

Los alumnos no separan las palabras en un enunciado.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: P y de e (pedagógico y emocional)

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los estudiantes y establecer las normas de convivencia para la clase.


• Presentar el tema de la clase: "Escritura colectiva por medio del dictado".


• Plantear la problemática: "¿Alguna vez han tenido dificultades para separar las palabras en un enunciado?".

Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una actividad de concientización sobre la importancia de separar las palabras en un enunciado.


• Presentar ejemplos de enunciados sin separación y pedir a los estudiantes que identifiquen las palabras.


• Explicar las reglas básicas de separación de palabras.


• Realizar ejercicios prácticos de separación de palabras en enunciados.


• Realizar un juego de adivinanzas en el que los estudiantes deben separar las palabras para formar la respuesta correcta.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido y la importancia de separar las palabras en un enunciado.


• Plantear el desafío para la siguiente sesión: "Vamos a trabajar juntos en la producción de un texto colectivo, asegurándonos de separar correctamente las palabras".

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear el objetivo de la clase: "Producir diferentes textos de manera colectiva, tomando en cuenta el propósito co