Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Explicar con sus propias palabras lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las festividades de Día de Muertos y Halloween.
Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema y motivación: Mostrar imágenes y explicar brevemente en qué consisten las festividades de Día de Muertos y Halloween.


2. Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que generen preguntas sobre las festividades, por ejemplo: ¿Por qué se celebran? ¿Cuáles son las características de cada una?


3. Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una de las festividades.


4. Investigación en grupos: Los alumnos investigarán en libros o en internet sobre la festividad asignada, buscando información sobre su origen, características, símbolos, tradiciones, etc.


5. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que han descubierto sobre la festividad que investigaron.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Diferencias entre Día de Muertos y Halloween.
Secuencia didáctica:

1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las festividades de Día de Muertos y Halloween.


2. Comparación: En grupos, los alumnos deberán elaborar una lista de las diferencias entre ambas festividades, destacando características como: