La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Objetivo (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema del desinterés y desconocimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema a los alumnos y establecer la relevancia de comprender la relación entre las placas tectónicas y el relieve.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las placas tectónicas y el relieve.


3. Presentar el problema: "¿Cómo podemos despertar el interés de los alumnos por la geografía y su relación con los fenómenos naturales?".

Desarrollo (30 minutos):
4. Dividir la clase en equipos de trabajo y asignar a cada equipo la tarea de investigar sobre un fenómeno natural relacionado con las placas tectónicas (por ejemplo, terremotos, volcanes, montañas, fosas marinas).
5. Los equipos deben buscar información sobre la distribución geográfica de estos fenómenos y cómo están relacionados con las placas tectónicas.
6. Los equipos deben presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando recursos visuales como mapas, gráficos o imágenes.

Cierre (10 minutos):
7. Realizar una discusión en grupo sobre lo aprendido, enfatizando en la relación entre las placas tectónicas y el relieve.
8. Reflexionar sobre la importancia de comprender estos fenómenos naturales y su influencia en la vida cotidiana.
9. Plantear el problema: "¿Qué estrategias podríamos util