El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las figuras geométricas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción y exploración

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las formas y figuras geométricas que nos rodean en nuestro entorno. ¿Alguien sabe qué es una forma o figura geométrica?"
   
   
   • Presentación del problema: "Algunos alumnos tienen dificultades para reconocer las figuras geométricas. ¿Qué podemos hacer para ayudarles?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: Colocar diferentes objetos cotidianos (como libros, juguetes, envases) en una mesa y pedir a los alumnos que los observen y describan sus formas.
   
   
   • Promover preguntas y reflexiones: ¿Cómo se llaman estas formas? ¿Reconocen alguna figura geométrica en esos objetos? ¿Cómo podríamos clasificarlos según sus formas?
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y observaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido: Resumir las formas y figuras geométricas mencionadas por los alumnos y crear una lista en el pizarrón.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que busquen en su entorno y traigan objetos con formas geométricas para compartir en la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplica