Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Paul Macias
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo: El alumno propondrá acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos.
- Rubrica de evaluación de la propuesta de acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas.
Sesión 1:
Inicio:
- El docente realizará una breve introducción sobre el tema de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Se realizará una lluvia de ideas para identificar ejemplos de desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
- El docente aplicará un cuestionario de conocimientos previos para evaluar el nivel de comprensión inicial de los estudiantes.
Desarrollo:
- Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar y recopilar información sobre las desigualdades socioeconómicas en distintos países del mundo.
- Los equipos realizarán una presentación en la que expondrán los datos encontrados y analizarán los efectos de estas desigualdades en la calidad de vida de las personas.
Cierre:
- Se realizará una discusión grupal sobre las presentaciones, poniendo énfasis en la importancia de reducir las desigualdades socioeconómicas.
- Los estudiantes reflexionarán sobre la problemática y escribirán en sus cuadernos dos acciones que consideren relevantes para reducir las desigualdades socioeconómicas.
Sesión 2:
Inicio:
- El docente retomará las acciones propuestas por