Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Paul Macias
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: El alumno propondrá acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Rubrica de evaluación de la propuesta de acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas.


Sesión 1:


Inicio:



  • El docente realizará una breve introducción sobre el tema de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Se realizará una lluvia de ideas para identificar ejemplos de desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.

  • El docente aplicará un cuestionario de conocimientos previos para evaluar el nivel de comprensión inicial de los estudiantes.


Desarrollo:



  • Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar y recopilar información sobre las desigualdades socioeconómicas en distintos países del mundo.

  • Los equipos realizarán una presentación en la que expondrán los datos encontrados y analizarán los efectos de estas desigualdades en la calidad de vida de las personas.


Cierre:



  • Se realizará una discusión grupal sobre las presentaciones, poniendo énfasis en la importancia de reducir las desigualdades socioeconómicas.

  • Los estudiantes reflexionarán sobre la problemática y escribirán en sus cuadernos dos acciones que consideren relevantes para reducir las desigualdades socioeconómicas.


Sesión 2:


Inicio:



  • El docente retomará las acciones propuestas por