Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del dominio del algoritmo de multiplicación y división de fracciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es útil convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Mostrar ejemplos de números fraccionarios y decimales y preguntar a los alumnos si saben cómo se relacionan entre sí.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de estrategias: Explicar a los alumnos diversas estrategias para convertir fracciones en decimales y viceversa, como la división, el uso de la calculadora y la multiplicación. Mostrar ejemplos de cada estrategia.


• Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios en los que los alumnos practiquen la conversión de fracciones en decimales y viceversa utilizando las estrategias presentadas. Dar retroalimentación y resolver dudas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido durante la clase y compartan sus conclusiones. Resumir los conceptos clave y aclarar posibles dudas finales.


• Asignación de tarea: Dejar a los alumnos ejercicios para que practiquen en casa la conversión de fracciones en decimales y viceversa utilizando las estrategias aprendidas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación