Conociendo nuestras necesidades y emociones

Ana Mary
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y compartirán sus necesidades y emociones a través de la comunicación oral, respetando los turnos de habla.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve dinámica de reconocimiento de emociones, mostrando imágenes y preguntando qué emoción creen que representa cada una.



  2. Desarrollo (10 minutos):



    • Presentar un cuento que aborde el tema de las necesidades básicas y las emociones. Por ejemplo, "El monstruo de colores" de Anna Llenas.

    • Después de leer el cuento, hacer preguntas relacionadas con las emociones y necesidades de los personajes.

    • Dar la oportunidad a los alumnos de expresar sus emociones y necesidades, respetando su turno.




Sesión 2: Compartiendo gustos e ideas (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos compartirán sus gustos e ideas a través de la comunicación oral, respetando los turnos de habla.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar a los alumnos la importancia de respetar los turnos de habla.

    • Realizar una actividad de reconocimiento de gustos, donde los alumnos compartan qué les gusta hacer, comer, jugar, etc.



  2. Desarrollo (10 minutos):



    • Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en letras grandes.

    • Pedir a los alumnos que, en parejas, se turnen para preguntar y responder sobre sus gustos e ideas utilizando su nombre escrito en la hoja.




Sesión 3: Integrando los saberes en la comunidad (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán los diversos lenguajes de comunicación para compartir sus aprendizajes con la comunid