Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo (PDA): Recolectar objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente, en particular el mar.
   
   
   • Presentación del problema: los niños deben cuidar el mar y protegerlo.
   
   
   
   



2. Exploración de objetos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos saldrán al patio o alrededores del colegio en busca de objetos y elementos del entorno que puedan encontrar.
   
   
   • Se les pedirá que recolecten diferentes objetos y elementos que encuentren, como conchas marinas, hojas de árboles, piedras, entre otros.
   
   
   • Una vez que hayan recolectado los objetos, regresarán al aula.
   
   
   
   



3. Observación y clasificación (15 minutos):

   
   
   
   
   • En el aula, los alumnos observarán los objetos recolectados y los clasificarán según sus características.
   
   
   • Se les guiará para que hagan preguntas sobre los objetos y exploren sus características y comportamiento.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una breve reflexión sobre la importancia de observar y explorar los objetos del entorno para conocer más sobre la diversidad de la comunidad o región.
   
   
   • Se recordará el objetivo de la clase y se destacará la importancia de cuidar el mar.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recopilación de información (15 minutos):
   
   
   • Los alumnos compartirán las observaciones y preguntas que realizaron sobre los obj