Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Paul Macias
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.


Problemática a abordar: Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

  • Planteamiento del problema y su relevancia.


Fase de desarrollo:



  • Introducción teórica sobre los procesos productivos sustantivos y su impacto en la sociedad y el medio ambiente.

  • Análisis de casos de procesos productivos en la comunidad, México y el mundo.

  • Trabajo en grupos para identificar las contradicciones y desigualdades presentes en estos procesos.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal sobre las contradicciones y desigualdades identificadas.

  • Planteamiento de preguntas orientadoras para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de las preguntas orientadoras.


Fase de desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los procesos productivos en México y su impacto social y ambiental.

  • Análisis de casos específicos.

  • Debate y discusión en torno a las preguntas orientadoras.


Fase de cierre:



  • Síntesi