Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

Fani Sarmiento
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Objetivo: Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia escolar


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Motivar a los alumnos con una pregunta inicial: ¿Qué entiendes por amor, amistad, familias y relaciones entre las personas?

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las respuestas de los alumnos.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender cómo estas relaciones se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo un caso de estudio que muestre una relación familiar o de amistad en un contexto histórico determinado.

  • Los alumnos deberán analizar el caso, identificar las características de la relación y responder preguntas como: ¿Qué valores y normas se reflejan en esta relación? ¿Cómo influye la sociedad en esta relación? ¿En qué aspectos históricos se puede observar un cambio en esta relación?


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Generar una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre las diferentes formas en las que se han construido y cambiado las relaciones de amor, amistad y fa