La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo PDA: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema Interdisciplinario: Desinterés y desconocimiento del proceso enseñanza aprendizaje.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

I. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y participación.


• Motivación: Presentar a los alumnos una imagen de un paisaje con montañas, volcanes y fallas tectónicas, y preguntarles qué conocen sobre esos fenómenos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Registro en el pizarrón de las respuestas e ideas principales de los alumnos.

II. Desarrollo (30 minutos):

• Introducción teórica: Explicar qué son las placas tectónicas, sus características (tamaño, velocidad, composición, etc.) y su dinámica (movimiento, interacción, etc.). Utilizar imágenes, gráficos y ejemplos para facilitar la comprensión de los conceptos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes términos relacionados con el tema (placas convergentes, placas divergentes, sismos, volcanes, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre el término asignado y elaborar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Puesta en común: Cada grupo realiza su presentación y se fomenta la participación de todos los alumnos para aclarar dudas y generar discusión sobre los temas presentados.

III. Cierre (10 minutos):

• Reflexión: P