La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no reconocen la riqueza lingüística de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes lenguas presentes en el país.

Desarrollo:

• Distribuir textos cortos en diferentes lenguas indígenas y en español.


• Leer en voz alta los textos y reflexionar sobre las diferencias y similitudes.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen una historia usando palabras de diferentes lenguas.

Cierre:

• Reunir a los alumnos en grupos pequeños para compartir las historias creadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y cómo enriquece la comunicación.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la historia y características de una lengua indígena de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada.


• Realizar una exposición breve de cada alumno sobre la lengua indígena investigada.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en grupos, donde cada grupo reciba un fragmento de un texto en una lengua indígena diferente.


• Los grupos deben leer y luego explicar el conte