La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Ausencia de reconocimiento de manifestaciones literarias y artísticas, la diversidad lingüística, cultural y artística a favor de la interculturalidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación oral y escrita.


2. Cuestionario de reflexión sobre la interculturalidad.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentar el problema a tratar: Ausencia de reconocimiento de manifestaciones literarias y artísticas, la diversidad lingüística, cultural y artística a favor de la interculturalidad.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, resaltando las ideas centrales y secundarias del texto.


• Fomentar la participación de los alumnos en un debate sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


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