Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar la participación de otras asignaturas como Ciencias Naturales, Matemáticas y Lenguaje.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre riesgos de desastre y prevención.


2. Presentación oral y escrita sobre la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas en el cuestionario y las experiencias personales de los alumnos relacionadas con desastres naturales.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Proyección de imágenes y videos de diferentes desastres naturales y sus consecuencias.


• Debate en grupo sobre la vulnerabilidad de la población en lugares específicos y la importancia de la prevención.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la clase.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


• Asignación de lecturas opcionales relacionadas con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Resolución de dudas y preguntas planteadas en la clase anter