Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Geografía: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas cortas y 2) Trabajo en grupo con presentación oral.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los desastres y cuáles podrían ser sus causas.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Presentación de ejemplos reales de desastres naturales y causados por actividades humanas.


• Discusión en grupo sobre los ejemplos presentados, analizando las causas y consecuencias de cada uno.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual sobre los principales aprendizajes de la clase.


• Puesta en común de las reflexiones en pequeños grupos.


• Plenario para compartir las conclusiones más relevantes.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del problema a resolver: identificar los desastres originados por procesos naturales o por actividades humanas.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre desastres naturales y de origen humano.


• Uso de recursos como libros, internet y video