Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Nivel: Primaria 3º
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA):
El alumno usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Definición y creación de diálogos que permitan un entendimiento del medio en que se relacionan, tomando como tema la importancia del agua.

Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema del proyecto comunitario: "La importancia del agua en nuestra comunidad".


• Explicación de los objetivos de la clase y su relación con el proyecto.

Desarrollo:

1. Actividad de motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes relacionadas con el agua y promover una breve discusión sobre la importancia del agua en nuestras vidas.
   
   
   • Realizar preguntas a los estudiantes para incentivar su participación y reflexión.
   
   
   
   



2. Actividad de búsqueda de información (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a realizar una búsqueda de información sobre el tema del agua, utilizando diversas fuentes de consulta.
   
   
   • Presentar diferentes fuentes de consulta: libros, revistas, internet, personas expertas en el tema, etc.
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una fuente de consulta específica.
   
   
   • Cada grupo deberá buscar informac