El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Representar y reproducir objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Dificultad para reconocer las figuras geométricas y usarlas para representar objetos e imágenes.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de inicio: Observar y reconocer diferentes formas geométricas en el entorno cercano.


• Discusión en grupo: ¿Para qué nos sirven las formas geométricas? ¿Cómo podemos usarlas para representar objetos e imágenes?


• Actividad principal: Construcción de figuras geométricas con bloques de construcción y tangram.


• Reflexión final: ¿Qué figuras geométricas utilizamos con mayor frecuencia en nuestras construcciones?

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Observar diferentes objetos y plantas en el entorno y analizar sus formas geométricas.


• Actividad principal: Uso de modelado de plastilina para representar objetos y plantas.


• Discusión en grupo: ¿Qué formas geométricas utilizamos para representar los objetos y plantas? ¿Por qué elegimos esas formas?


• Actividad complementaria: Dibujar objetos y plantas utilizando solo formas geométricas.


• Reflexión final: ¿Cuál fue la forma que más se utilizó en los dibujos? ¿Por qué creen que la eligieron?

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Observar diferentes imágenes y fotog