Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesiones: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Las emociones de los alumnos influyen significativamente en su aprendizaje.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que es la materia y cuáles son sus propiedades.


• Presentar un video corto que muestre avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia.


• Plantear el problema de investigación: ¿Cómo influyen las emociones en el aprendizaje de la materia?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la estructura de la materia y las teorías que la han impulsado a lo largo de la historia.


• Proporcionar recursos de investigación como libros, artículos y páginas web.


• Los alumnos deberán hacer un mapa conceptual de los avances y teorías estudiadas.

Cierre:

• Cada grupo presentará su mapa conceptual y compartirá los principales hallazgos de su investigación.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comprender la estructura de la materia y cómo ha ido evolucionando a lo largo del tiempo.


• Plantear nuevas preguntas de investigación relacionadas con las emociones y su influencia en el aprendizaje de la materia.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una dinámica para explorar las emociones de los alumnos y cómo estas pueden impactar su aprendizaje.


• Realizar