Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribir su nombre y apellidos y los de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que busca resolver un problema comunitario, en este caso, la basura a la hora del recreo.


• Introducción al tema: conversar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto nos ayuda a identificarnos y pertenecer a un grupo.


• Actividad: pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel y lo compartan con sus compañeros.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior: Preguntar a algunos alumnos que compartan su nombre y apellidos con el resto de la clase y comentar cómo se sienten al escribirlos y compartirlos.


• Actividad: entregar a cada alumno una lista de nombres y apellidos de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno y pedirles que los escriban correctamente en su cuaderno.

Sesión 3:

• Conversación sobre la identidad y la pertenencia: preguntar a los alumnos qué significa para ellos pertenecer a un grupo y por qué es importante conocer y escribir correctamente los nombres de las personas que nos rodean.


• Actividad: pedir a los alumnos que realicen entrevistas a sus familiares, profesores y compañeros, preguntándoles cómo se sienten cuando alguien no escribe o pronuncia correctamente su nombre y cómo les gusta que lo escriban.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de las entrevistas: