Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de narración de sucesos autobiográficos y familiarizar a los alumnos con las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y revisión de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión y su importancia para mejorar la expresión escrita.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un texto autobiográfico sencillo, por ejemplo, un fragmento de un diario personal.
   
   
   • Lectura compartida del texto, resaltando las relaciones temporales presentes.
   
   
   • Explicación de los conceptos de secuencia, simultaneidad y duración, y su relación con la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Actividad de identificación y clasificación de relaciones temporales en el texto, utilizando ejemplos visuales y gráficos.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las relaciones temporales identificadas y su importancia en la narración autobiográfica.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos y relaciones aprendidas durante la sesión.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: escribir un breve texto autobiográfico utilizando las relaciones temporales trabajadas en clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reforzar el conocimiento sobre las relaciones temporales en textos autobiográficos y promover la expresión escrita de los alumnos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repaso del objetivo de la sesión anterior y de la tarea asignada.
   
   
   • Retroalimentación sobre los textos autobiográficos escritos por lo