La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo. Invitar a los alumnos a compartir si conocen personas que hablen otras lenguas en sus comunidades.

  
  



• Presentación del tema: Introducir el concepto de diversidad lingüística y explicar cómo las diferentes lenguas se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Mostrar ejemplos concretos de situaciones en las que se utilizan diferentes lenguas.

  
  



• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica de comunicación (por ejemplo, una conversación familiar, una clase en la escuela, una reunión comunitaria). Cada grupo deberá identificar las diferentes lenguas que pueden utilizarse en esa situación y discutir sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas presentes.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad individual: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una lengua indígena de México y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase. En su presentación, deberán resaltar las características y recursos lingüísticos de esa lengua, así como su importancia cultural y su situación actual.

  
  



• Presentación y reflexión: Cada alumno compartirá su