La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan".

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de placas tectónicas: Explicar en qué consisten las placas tectónicas y cómo se mueven.


• Presentación de casos de estudio: Mostrar ejemplos concretos de la relación entre placas tectónicas y relieve, como los Andes en América del Sur.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben investigar sobre algún otro caso de estudio y analizar cómo se relaciona con los movimientos de las placas tectónicas. Deben presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo expone sus hallazgos y se genera una discusión en clase sobre las relaciones encontradas.


• Reflexión final: Los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de entender la relación entre las placas tectónicas y el relieve.

Sesión 2:
Inicio:

• Rememorar lo aprendido en la sesión anterior mediante una p