Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática a atender: Alumnos con poca comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Actividades:

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas.
   
   
   • Motivación: Mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.
   
   
   
   



2. Exploración de nombres (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus nombres y que observen si hay algún nombre más largo o más corto que el suyo.
   
   
   • Hacer preguntas a los alumnos sobre nombres que comiencen o terminen con la misma letra que el suyo, sus iniciales, etc.
   
   
   
   



3. Actividad grupal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos pequeños y proporcionar a cada grupo tarjetas con nombres escritos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que organicen las tarjetas de acuerdo a diferentes criterios, como nombres más largos o más cortos, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, etc.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de conocer y escribir los nombres correctamente.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que