Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a abordar: Desintegración social y desigualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre el concepto de desintegración social y desigualdad de género. Anotar las respuestas en la pizarra.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar una presentación visual que defina y explique de manera clara y concisa la desintegración social y la desigualdad de género. Incluir ejemplos y estadísticas para hacerlo más significativo.
   
   
   
   



3. Análisis de casos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles casos reales relacionados con la desintegración social y la desigualdad de género. Cada grupo deberá analizar el caso, identificar las causas y consecuencias, y proponer posibles soluciones.
   
   
   
   



4. Debatir y reflexionar (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar un debate grupal donde los estudiantes compartan sus conclusiones y reflexionen sobre la importancia de abordar estas problemáticas desde una perspectiva de inclusión y vida saludable. Fomentar el respeto y la tolerancia durante el debate.
   
   
   
   

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

1. Exposición de experiencias personales (15 minutos)
   
   
   • Invitar a los estudiantes a compartir sus propias experiencias relacionadas con situaciones de desintegración social y d