Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Brenda Márquez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo:



  • Realizar acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no reconocen los hábitos de higiene.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y motivación para la sesión.

    • Explicar brevemente la importancia de la higiene personal y colectiva.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos)



    • Mostrar imágenes o videos relacionados con la higiene y el cuidado de la salud.

    • Realizar preguntas para generar reflexión y debate en torno a las prácticas de higiene.



  3. Actividad práctica (20 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una lista de actividades cotidianas y discutir en qué momentos se deben realizar acciones de higiene.

    • Cada grupo debe dibujar o representar en plastilina las acciones de higiene correspondientes.



  4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)



    • Cada grupo presenta sus dibujos o representaciones y explica las acciones de higiene realizadas.

    • Reflexionar sobre la importancia de mantener hábitos de higiene adecuados.




Sesión 2:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)



    • Realizar una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.



  2. Actividad práctica (30 minutos)



    • Organizar a los alumnos en parejas.

    • Entregar a cada pareja materiales de higiene