Materiales, procesos técnicos y comunidad

Profa. Paulina Zuñiga
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Disminución de conductas disruptivas para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender. Realización de una lluvia de ideas sobre conductas disruptivas y su impacto en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Desarrollo: Explicación del concepto de materiales y su importancia en la tecnología. Realización de una investigación sobre los materiales más utilizados en la comunidad y su origen. Organización de grupos de trabajo para elaborar un informe sobre los materiales y sus características.
Cierre: Presentación de los informes elaborados por los grupos. Reflexión sobre la importancia de conocer el origen y características de los materiales para su uso eficiente y sustentable.


Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a atender. Presentación de ejemplos de procesos técnicos que utilizan materiales similares. Discusión en grupos sobre la importancia de compartir técnicas similares entre los materiales.
Desarrollo: Realización de una visita a una fábrica o taller local para observar procesos técnicos en acción. Elaboración de un mapa conceptual sobre los procesos técnicos observados y su relación con los ma