Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Paul Macias
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Objetivo: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos

  2. Presentación creativa sobre representaciones del espacio geográfico


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo creen que se representa.

  • Presentar el problema: "En un mundo cada vez más globalizado, es importante reconocer y valorar los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico. ¿Cómo podemos fomentar y preservar estos saberes en México y en el mundo?"


Desarrollo:



  • Explicar las categorías de análisis espacial: lugar, paisaje, región, territorio y espacio geográfico.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen ejemplos de cada categoría en su entorno cercano.

  • Presentar ejemplos de representaciones del espacio geográfico en México y en el mundo, como mapas, pinturas, fotografías, etc.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico.

  • Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos de representaciones del espacio geográfico en México y en el mundo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos de categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan y discutan los ejemp