Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Iniciar la clase con una breve dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y compartan una característica o necesidad propia.


• Explicar brevemente el tema a tratar: reconocimiento de las características y necesidades propias y de los demás.

Desarrollo:

1. Actividad de reflexión:

• Proyectar imágenes que representen diferentes características y necesidades (por ejemplo, una persona en silla de ruedas, una persona con gafas, una persona triste, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan sus reflexiones sobre las características y necesidades que pueden evidenciar.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes opiniones y perspectivas.

2. Aprendizaje servicio:

• Organizar al grupo en equipos de trabajo.


• Explicar que cada equipo deberá investigar sobre las diferentes necesidades y características que pueden presentar las personas del grupo.


• Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para que los equipos realicen su investigación.


• Cada equipo deberá elaborar un pequeño informe o presentación sobre las necesidades y características encontradas.


• Los equipos deberán enfocar su investigación en cómo pueden ayudar a cubrir esas necesidades y promover el reconocimiento de las características en el g