Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Brenda Márquez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Realizar acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque disciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (5 minutos):



    • Saludo y contextualización del tema de la clase.

    • Presentación del objetivo (PDA) a los alumnos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de la importancia de la higiene personal y colectiva a través de imágenes y ejemplos.

    • Participación activa de los alumnos, generando una lluvia de ideas sobre acciones de higiene que pueden realizar antes, durante y después de las actividades cotidianas.

    • Explicación de la relación de la higiene con la salud personal y colectiva.



  • Actividad práctica (10 minutos):



    • Realización de una actividad de higiene en el aula.

    • Los alumnos se lavarán las manos correctamente, siguiendo los pasos indicados por la maestra.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

    • Resumen de lo aprendido en la sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción (5 minutos):



    • Recordatorio del tema de la clase anterior.

    • Presentación del objetivo (PDA) a los alumnos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de la importancia de la limpieza en la prevención de enfermedades.

    • Presentación de imágenes y ejemplos de espacios y objetos que deben mantenerse limpios.

    • Participación activa de los alumnos, generando una lluvia de ideas sobre acciones de limpieza que puede