Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de Clase de Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de la nutrición.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la Clase:

I. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos, y preguntar a los alumnos si saben identificarlas y nombrarlas.


• Promover una breve discusión sobre las propiedades de estas figuras y cuerpos.

II. Desarrollo (30 minutos)

• Introducción del problema de la nutrición: Plantear el siguiente escenario a los alumnos: "Un nutricionista necesita diseñar un menú balanceado para un grupo de deportistas. Los alimentos que pueden incluir en el menú son representados por diferentes figuras planas y cuerpos. Su tarea es construir estas figuras y cuerpos utilizando las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos".


• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como reglas, compás, papel, tijeras, etc.


• Solicitar a los grupos que diseñen diferentes figuras planas y cuerpos que representen los alimentos del menú propuesto por el nutricionista.


• Durante el proceso de construcción, el docente debe guiar y apoyar a los alumnos, fomentando el uso de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Al finalizar la construcción, cada gr