Introducción a las emociones

Pilar Garcia
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción a las emociones (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: Introducir el tema de las emociones y que los alumnos perciban cambios corporales relacionados con cada emoción.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con un cuento emocionalmente cargado, como "El monstruo de colores" de Anna Llenas.

  2. Después de la lectura, pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al escuchar el cuento y qué cambios corporales experimentaron.

  3. Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que representan.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos expresen diferentes emociones a través de la expresión facial y el lenguaje corporal.

  5. Reflexionar en grupo sobre las emociones experimentadas y los cambios corporales relacionados.


SESIÓN 2: Reconocimiento de emociones en situaciones cotidianas (Inclusión)
Objetivo: Que los alumnos reconozcan las emociones en situaciones de su vida diaria y socialización.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas, como la llegada de un nuevo hermano, perder un juguete favorito o hacer nuevos amigos.

  2. Pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que podrían experimentar en cada situación.

  3. Realizar una dinámica de role play donde los alumnos actúen diferentes situaciones y expresen las emociones correspondientes.

  4. Reflexionar en grupo sobre las emociones identificadas y cómo se podrían manejar de manera adecuada.


SESIÓN 3: Identificación de las situaciones que provocan emociones (Aprendizaje servicio)
Objetivo: Que los alumnos identifiquen las situaciones que provocan diferentes emociones y reflexionen sobre cómo reaccionar d