El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Física en Secundaria 2º:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo crees que el pensamiento científico ha contribuido al desarrollo y transformación de la sociedad?


• Actividad inicial: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas en grupos sobre las posibles respuestas a la pregunta motivadora.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la indagación: Explicación de qué es y cómo se realiza una investigación o indagación científica.


• Actividad: Los estudiantes investigarán en grupos el desarrollo científico de la Física a nivel nacional e internacional y las aportaciones de mujeres y hombres en esta área.


• Utilizarán diferentes fuentes de consulta: libros de texto, enciclopedias, artículos científicos, páginas web confiables, etc.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones: Los grupos presentarán los resultados de sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Análisis y reflexión: Se promoverá un debate sobre la influencia de las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su relación con el conocimiento científico y tecnológico en la sociedad actual