Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ma del Carmen Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Rezago educativo


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos tipos de materiales (naturales, sintéticos, metálicos, plásticos, etc.) y sus características.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un material para analizar. Deberán investigar sus características, usos, beneficios y riesgos asociados.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones sobre el material elegido.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los materiales y sus implicaciones en los procesos técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Introducción al concepto de procesos técnicos y su relación con los materiales.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes procesos técnicos (transformación, fabricación, ensamblaje, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre un proceso técnico específico, identificando los materiales involucrados y su forma de transformación.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral.

  • Reflexión en gru