Materiales, procesos técnicos y comunidad
Ma del Carmen Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Rezago educativo
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana.
Desarrollo:
- Explicación de los distintos tipos de materiales (naturales, sintéticos, metálicos, plásticos, etc.) y sus características.
- Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un material para analizar. Deberán investigar sus características, usos, beneficios y riesgos asociados.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones sobre el material elegido.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los materiales y sus implicaciones en los procesos técnicos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Introducción al concepto de procesos técnicos y su relación con los materiales.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes procesos técnicos (transformación, fabricación, ensamblaje, etc.).
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre un proceso técnico específico, identificando los materiales involucrados y su forma de transformación.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral.
- Reflexión en gru