Conociendo nuestras diferencias

lilia marcela medellin
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: "Aprendiendo a convivir: Interactuando con personas diversas"


Objetivo general: Promover actitudes prosociales en los alumnos, desarrollando habilidades de compartir, ayudar y colaborar, para mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Objetivo específico: Fomentar en los alumnos la capacidad de escuchar y respetar las reglas de convivencia, a través de la interacción con personas de diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias (45 minutos)



  • Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán fotografías de personas de diversas culturas y contextos.

  • Desarrollo: Cada grupo deberá observar las fotografías y comentar qué diferencias pueden identificar entre las personas representadas.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.


Sesión 2: Aprendiendo a escuchar (45 minutos)



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.

  • Actividad: Los alumnos participarán en una dinámica de escucha activa, donde deberán escuchar atentamente a sus compañeros y repetir lo que escucharon.

  • Desarrollo: Se realizará una actividad en la que los alumnos se dividirán en parejas y practicarán la escucha activa, compartiendo anécdotas personales.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar a los demás para establecer relaciones positivas.


Sesión 3: Respetando las reglas de convivencia (45 minutos)



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de l