Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Martínez Matias Alan
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Los alumnos presentan dificultades para el uso correcto del compás y la regla.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación de las habilidades y destrezas durante la realización de las construcciones geométricas.

  2. Cuestionario de retroalimentación sobre el uso del compás y la regla.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentar a los alumnos la problemática de las dificultades para el uso del compás y la regla.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de las dificultades.

  • Motivar a los alumnos para que se interesen en aprender a utilizar correctamente el compás y la regla.


Fase de desarrollo:



  • Explicar brevemente la teoría sobre las construcciones geométricas que se abordarán en esta unidad.

  • Realizar una demostración práctica de cómo utilizar el compás y la regla para trazar un punto medio y una mediatriz de un segmento.

  • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de practicar la construcción del punto medio y la mediatriz utilizando el compás y la regla.

  • Circular por el aula para brindar apoyo y retroalimentación a los alumnos durante la actividad.


Fase de cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos en la construcción del punto medio y la mediatriz.

  • Responder preguntas y aclarar dudas que hayan su