Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Aprender a escribir su nombre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás y esperar el turno para hablar.


• Juego de roles para practicar situaciones donde se deben escuchar y esperar el turno.


• Actividad grupal: Realizar un mural con dibujos que representen diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos.

Sesión 2:

• Revisión del mural realizado en la sesión anterior.


• Actividad de escucha activa en parejas: Un alumno comparte una necesidad, emoción, gusto, idea o saber y el otro alumno debe escuchar atentamente y esperar su turno para hablar.


• Realizar una ronda final donde los alumnos compartan lo que escucharon de sus compañeros.

Sesión 3:

• Introducción del problema: Aprender a escribir su nombre.


• Actividad de reconocimiento de las letras del nombre propio: Los alumnos buscarán las letras de su nombre en diferentes tarjetas y las ordenarán para formar su nombre.


• Juego de memoria con las letras del nombre propio.


• Actividad grupal: Elaboración de un mural con los nombres de todos los alumnos, utilizando diferentes