Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad personal en Preescolar 2°

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Conociéndonos y valorándonos como individuos únicos (45 minutos)

• Presentación de la sesión y saludo a los alumnos.


• Actividad de integración: Juego de "Quién soy yo". Los alumnos tendrán que adivinar qué compañero se describe con determinadas características físicas, como color de cabello, ojos, etc.


• Reflexión grupal: ¿Qué características físicas nos hacen únicos y especiales?


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo de sí mismos, enfocándose en sus características físicas. Luego, compartirán sus dibujos con la clase y explicarán qué los hace únicos.

Sesión 2: Descubriendo nuestras raíces y origen (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior y saludo a los alumnos.


• Actividad de reflexión: Mostrar imágenes de diferentes lugares y preguntar a los alumnos si se identifican con alguno de ellos. Conversar sobre los lugares de origen de cada uno y la importancia de conocer y valorar nuestras raíces.


• Actividad práctica: Cada alumno contará a la clase sobre su lugar de origen y realizará un dibujo representativo del mismo. Luego, se expondrán los dibujos y se comentarán las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3: Reconociendo nuestras tradiciones y