Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Tarjetas con diferentes roles y actividades de la escuela y la comunidad, plumones, papel y lápices.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de género y la importancia de reconocer las aportaciones de hombres y mujeres.
   
   
   • Formar equipos de trabajo y entregar a cada grupo tarjetas con diferentes roles y actividades de la escuela y la comunidad.
   
   
   • Cada equipo deberá discutir las características de los roles asignados y analizar si hay alguna diferencia de género en estas actividades.
   
   
   • Cada grupo debe elegir una actividad para la cual elaborarán un cartel que destaque la importancia de la participación de hombres y mujeres por igual.
   
   
   • Los carteles pueden incluir imágenes, frases o dibujos que promuevan la igualdad de género.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su cartel al resto de la clase.
   
   
   • Se promueve la reflexión y se fomenta el respeto y la valoración de las aportaciones de hombres y mujeres en las actividades de la escuela y la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las act