El valor de la familia y la importancia de la convivencia

aldo villafranca
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: El valor de la familia y la importancia de la convivencia (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos participarán en distintas actividades que promuevan su sentido de pertenencia y afecto en la familia, fortaleciendo así su autonomía y habilidades de convivencia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos qué significa para ellos la palabra "familia" y qué actividades realizan en familia.
    b. Presentación del problema: Se les explicará que en el mundo actual, a veces es difícil mantener una buena convivencia en la familia debido a diversas situaciones. Se les preguntará cuáles son algunas dificultades que pueden surgir en la convivencia familiar.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Dinámica de autoreflexión: Se realizará una dinámica en la que cada alumno deberá pensar en una situación de su vida familiar en la que haya tenido algún problema de convivencia. Luego, compartirán sus reflexiones en pequeños grupos.
    b. Actividad grupal: Se formarán equipos y se les asignará la tarea de crear un cartel o afiche que promueva la convivencia familiar. Deberán incluir mensajes positivos, consejos y actividades que mejoren la relación entre los miembros de la familia.
    c. Presentación y reflexión: Cada equipo presentará su cartel y se realizará una breve reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia en la familia.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final: Se les pedirá a los alumnos que compartan una palabra o frase que resuma lo aprendido en la sesión.
    b. Asignación de tarea: Se les pedirá que realicen una actividad en la que pongan en práctica algún consejo o actividad propuesta en los carteles. D