La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Español:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen las obras literarias que dan riqueza lingüística a México y al mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Planteamiento del problema a resolver.

Desarrollo:

• Repartición de textos literarios de diferentes culturas (cuentos, poemas, fragmentos de novelas) a cada alumno.


• Lectura individual de los textos y reflexión sobre la diversidad lingüística presente en ellos.


• Realización de un mapa conceptual sobre los aspectos destacados de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales realizados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y conocer las diferentes formas de comunicación.


• Tarea: Investigar sobre la cultura y lengua de una comunidad indígena de México para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea: presentación oral sobre la cultura y lengua de una comunidad indígena de México.


• Comentarios y preguntas sobre las presentaciones.

Desarrollo:

• Presentación de una obra literaria que destaque la riqueza lingüística de México