La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican entre los hablantes nativos y no nativos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las diferencias culturales.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos cortos sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Discusión en grupos pequeños sobre lo leído y elaboración de una lista de rasgos identitarios.


• Uso de recursos audiovisuales como videos y fotografías para ampliar la perspectiva.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la diversidad cultural y su valor en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de ejemplos de fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.


• Explicación de los criterios para elaborar las fichas informativas.

Desarrollo:

• Trabajo en parejas para la elaboración de las fichas informativas.


• Investigación en internet y uso de materiales de consulta para recolectar información relevante.


• Enfoque en la selección y