Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Chica Normal
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la sesión: "Conociendo y disfrutando el Día de Muertos"


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Conocer y apreciar las tradiciones y celebraciones del Día de Muertos.

  • Participar activamente en la creación de una actividad manual relacionada con el Día de Muertos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una breve charla sobre el Día de Muertos, explicando su origen, significado y cómo se celebra en México.

  • Mostrar imágenes o videos relacionados con el Día de Muertos para despertar el interés de los alumnos.



  1. Planteamiento del problema (5 minutos):



  • Presentar el problema: "Hoy es Día de Muertos y queremos hacer una actividad manual para celebrar esta tradición. ¿Qué podemos hacer?"

  • Invitar a los alumnos a pensar en posibles ideas para la actividad manual, promoviendo el pensamiento creativo.



  1. Trabajo en equipos (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.

  • Cada equipo deberá discutir y proponer una idea para la actividad manual relacionada con el Día de Muertos.

  • Los equipos deben considerar materiales y pasos necesarios para su realización.



  1. Presentación de propuestas (10 minutos):



  • Cada equipo deberá presentar su idea para la actividad manual al resto de la clase.

  • Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre cada propuesta.



  1. Elección y realización de la actividad manual (10 minutos):



  • Los alumnos, de manera consensuada, deberán elegir una de las propuestas presentadas.

  • Con los materiales necesarios, cada equipo deberá iniciar la creación de la actividad manual, bajo la supervisión del docente.


Instrumentos de eval