Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo PDA:

• Los alumnos utilizarán e interpretarán las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) de un conjunto de datos.


• Justificarán sus decisiones basadas en las medidas de tendencia central y de dispersión.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se establecerán relaciones entre las medidas de tendencia central y su importancia en la sociedad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no identifican la relación existente entre las medidas de tendencia central y sus usos o importancia en la sociedad".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos comenten situaciones en su vida cotidiana en las que se utilicen medidas de tendencia central y de dispersión.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes conjuntos de datos.


• Los grupos deberán calcular las medidas de tendencia central y de dispersión de sus conjuntos de datos utilizando calculadoras o dispositivos móviles.


• Cada grupo deberá analizar y discutir el significado de las medidas de tendencia central y de dispersión en relación con los conjuntos de datos proporcionados.


• Los grupos deberán buscar ejemplos de situaciones en la sociedad donde se utilicen estas medidas y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus ejemplos de situaciones en la sociedad donde se utilizan medidas de tendencia central y de dispersión.


• Reflexionar sobre la importancia de estas