Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los alumnos logren conocer y apreciar la riqueza pluricultural de México y el mundo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión inicial: ¿Qué es la diversidad cultural? ¿Qué manifestaciones artísticas conocen de México y del mundo?

Fase de desarrollo:

• Lectura de textos breves sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las manifestaciones artísticas presentes en los textos.


• Presentación y discusión en plenaria de los resultados obtenidos en los grupos.

Fase de cierre:

• Actividad de escritura y reflexión individual: ¿Qué elementos artísticos me llamaron la atención en las manifestaciones culturales que leímos? ¿Cómo puedo apreciar la riqueza pluricultural a través de estos elementos?


• Compartir las reflexiones en parejas o en plenaria.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Compartir algunas reflexiones de la actividad de escritura y reflexión individual.


• Presentación de imágenes y videos de manifestaciones artísticas de México y del mundo, destacando los elementos artísticos presentes en cad