Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes

Objetivo de la clase: Analizar creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos y las conductas de autocuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las ITS y el embarazo en adolescentes.


• Visionado de un video informativo sobre las ITS y el embarazo en adolescentes.


• Discusión en grupos pequeños sobre las preguntas generadoras: ¿Qué son las ITS? ¿Cómo se transmiten? ¿Qué métodos anticonceptivos existen?


• Plenaria para compartir las respuestas y corregir cualquier información errónea.

Sesión 2: Vías de transmisión y prevención de las ITS

• Realizar una actividad práctica: Juego de roles sobre las vías de transmisión de las ITS.


• Investigación en grupos sobre las medidas de prevención de las ITS.


• Elaboración de un mural o cartel con las medidas de prevención encontradas.


• Presentación de los murales o carteles y discusión en plenaria.

Sesión 3: Métodos anticonceptivos

• Presentación de diferentes métodos anticonceptivos (preservativo, anticonceptivos orales, DIU, etc.) y sus características.


• Debate en grupos sobre la efectividad y accesibilidad de cada método anticonceptivo.


• Creación de un folleto informativo sobre los métodos anticonceptivos más comunes.


• Exposición de los folletos y discusión en plenaria.

Sesión 4: Conductas de autocuidado

• Reflexión sobre la importanc