Funciones - Relación e interpretación de relaciones proporcional y no proporcional.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones - Relación e interpretación de relaciones proporcional y no proporcional.

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Problema a atender: Los alumnos llegan al aula sin ingerir ningún tipo de alimento, por lo que su atención se pierde durante las primeras horas de clase.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de una alimentación adecuada para el buen rendimiento académico.


• Plantear el problema y poner en discusión las consecuencias de llegar al aula sin alimentación.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo podrían solucionar el problema.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una tabla con diferentes alimentos y su contenido nutricional.


• Indicarles que deberán realizar una investigación en grupos sobre el contenido nutricional de los alimentos y crear una representación gráfica de su elección para compararlos.


• Asignar roles a cada miembro del grupo y proporcionarles recursos para investigar.

Cierre:

• Cada grupo presentará su representación gráfica y explicará las conclusiones que pueden obtener sobre los alimentos más nutritivos.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación adecuada y cómo esto puede afectar su rendimiento académico.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y resumir las conclusiones obtenidas sobre la relación entre la alimentación y el r