La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de valoración y reconocimiento de la diversidad lingüística del español, parte esencial de la identidad y patrimonio cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (45 minutos)

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes del español que se hablan en la comunidad.


• Lectura de textos breves que muestren diferentes variantes lingüísticas.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un breve texto en el que utilicen palabras o expresiones propias de su entorno lingüístico.

Sesión 2: La diversidad lingüística en la comunicación familiar (45 minutos)

• Presentación de ejemplos de cómo las variantes lingüísticas se utilizan en la comunicación familiar.


• Realización de una actividad de observación: los alumnos escucharán conversaciones de diferentes familias y anotarán las palabras o expresiones que identifiquen como propias de su comunidad lingüística.


• Debate en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3: La diversidad lingüística en la comunicación escolar (45 minutos)

• Presentación de ejemplos de cómo las variantes lingüísticas se utilizan en la comunicación escolar.


• Realización de una entrevista a algún miembro del personal docente o administrativo de la escuela, para conocer su opinión sobre la diversidad