Observación del cuerpo humano y sus partes externas
Dannae Jhoyselinne Ortega
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Observación del cuerpo humano y sus partes externas
Objetivos de la sesión:
- Observar y reconocer las diferentes partes externas del cuerpo humano.
- Identificar la función de cada parte externa del cuerpo.
- Comprender la importancia de cuidar el cuerpo humano.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a través de un video corto o una imagen que muestre diferentes partes del cuerpo humano (puede ser un dibujo o una fotografía).
- Se hará una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano que los alumnos conocen.
- Desarrollo (25 minutos):
- Se formarán pequeños grupos y se les proporcionarán láminas o dibujos con diferentes partes del cuerpo humano.
- Los alumnos deberán observar las láminas y mencionar el nombre de cada parte identificada.
- Luego, cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una lista en el pizarrón con las partes del cuerpo mencionadas.
- Cierre (10 minutos):
- En grupo, se hará una reflexión sobre la importancia de cuidar todas las partes del cuerpo humano y se discutirán acciones para su cuidado.
- Se asignará como tarea para la siguiente sesión que los alumnos investiguen sobre la función de cada parte del cuerpo humano y propongan acciones para su cuidado.
Sesión 2: Funcionamiento del cuerpo humano y cuidado de sus partes externas
Objetivos de la sesión:
- Comprender el funcionamiento de las diferentes partes externas del cuerpo humano.
- Proporcionar y practicar acciones para el cuidado del cuerpo humano.
- Argumentar la frecuencia con la que es recomendable llevar a cabo las acciones de cuidado.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Se realizará una breve recap